国际课程选哪个好
出国留学的家长和孩子都知道目前三大主流的国际课程是AP、IB、A-level。那么各大课程之间有什么区别呢？究竟哪种课程更适合学生？
01AP课程
AP课程，也就是我们常称的美国高中课程，美系高中教育中的重要部分，美国大学预修课程，它的内容与大学课程相似。按照大学难度让中学生在高中选修。AP考试的成绩使用5分制。相比其它国际课程，AP课程的灵活性更高。
在AP课程中，不同的学科有不同的难度。
一般对中国学生来说比较难学的科目：美国历史、英文文学、艺术史、生物等学科。中国学生比较擅长数学、物理。因而很多中国学生都会选择数学和物理。但在大学招生官眼中对学生所学的科目会有不同的参考。所以说中国学生选择数学和物理对申请帮助并不大，因此不建议中国学生选择。
1课程难度：
在AP、IB、A-level三大主流课程中，拿单科知识点整体难度上来说，AP是最难的（一些科目除外）。但一些语言类，如法语、西班牙语、德语等要完成相当于大学三年六个学期的课程，其中生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，难度可想而知。
2 课程设置及申请要求
AP有22个专业和34门课程，学生可以选修自己擅长的科目进行考试，有一些学生从G9就开始准备考一两门，随后几年逐步完成自己想要考的科目。
目前,英国诸多顶尖名校都将AP课程成绩作为录取标准之一,如剑桥大学,就要求学生具有3门AP成绩,并且每门要达到5分,然后加以面试,方可录取。没有面试机制的大学,则有AP门数及分数的要求,并以此为录取标准。
申请牛津大学AP成绩要求：提供2-3门AP成绩,各门分数达到44或444;
申请剑桥大学AP成绩要求：提供3门AP成绩,各门分数达到555或554;
申请华威大学AP成绩要求：提供3门AP成绩,各门分数达到444;
申请布里斯托大学AP成绩要求：提供4门AP成绩,各门分数达到4444;
申请曼彻斯特大学AP成绩要求：提供2门AP成绩,各门分数达到44
02 IB课程
请点击输入图片描述
IB 课程：对语言和学习能力要求非常高
IB是不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成一个体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。
我们通常所说的IB，主要指IB高中文凭课程（IBDP），针对16~19岁的高中生，学制为两年。此外，IBO文凭组织设置的还有IB小学（PYP，G1-5）和IB中学课程（MYP，G6-10），但被授予小学和初中课程的学校远少于授予IBDP的学校。IB课程被公认为学业水准比较高的课程，受到全球多数大学认可。
1 课程难度
IBDP的学生不仅文理同时兼顾，甚至艺术的专业课都要学习，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，所以IB对学生学习能力要求非常高。
IB整体感觉很难但是单科来说，IB是最简单的，统计表明，IB单科取得高分的比率比A-level高。但是IB更适合优秀并善于管理利用时间的学生；适合英语能力较高的学生。
2 课程设置及申请要求
IB课程分为标准难度课程(SL / Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL / Higher Level)。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。每门科目的最高分数为7分，再加上拓展论文（EE）和知识论文（TOK）的3分，IBDP的总分数为45分。
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IB成绩申请英国大学
在英国普遍的大学都会有这样一个公认的标准来换算你的IB成绩：
单科7=A*，单科6=A
如果按照A-Level的3科成绩来换算的话：
AAB=36分，AAA=38分，A*AA=39分，A*A*A=40分
3 A-level课程
请点击输入图片描述
A-level对学生选课要求较宽松，A-level课程是英国本土高中课程，面向英联邦国家的所有高中生开设。圆满修完即可进入大学就读，被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。但却发展成为全球最大的、最有影响力的国际课程。仅CIE考试局为例，目前在160多个国家的9000多所学校开设课程。
提到A-Level不得不提英国教育体系：KS1-3，GCSE，A-level。A-level课程学制为两年，学生在上完GCSE课程后继续两年A-level才能申请大学。在英国如果不准备上大学的学生学完两年的GCSE直接就去读职业技术学校了。
IGCSE课程是目前世界上公认的最成熟的体系，最好的初中课程。学生学完IGCSE课程能够很好的衔接A-level，甚至IB，AP课程。这就是为什么一些IB学校，在IBDP之前会让学生去学IGCSE课程，一些普高的国际部会根据中国的学制把IGCSE压缩为一年，也是为了让学生更好的衔接A-level课程。
1课程难度：
A-level课程由于对学生选课要求比较宽松，总体难度低一些，但是单科难度并不低。A-level还会有不同的考试局，中国多数选择CIE和EDEXCEL这两个考试局，其中CIE是公认的最难的。可以在不同的科目上选择不同的考试局，每一个考试局的成绩都被认可。
2课程设置及申请要求
学生根据自己擅长的学科自由搭配，一般学3~4门课程，获得成绩和文凭后就可以申请就读大学。学生如果一次考不好的还可以考多次，选取自己表现最突出的一次作为申校材料。如果学生有能力可以多学几门，对申请大学也是很有帮助的。
本科A-level申请英国大学：
请点击输入图片描述
牛津要求AAA、A*AA、AAA
剑桥要求AAA、A*AA
本科语言：
牛津要求
standard level：IELTS总分7.0，单项不低于6.5；
higher level：IELTS总分7.5，单项不低于7.0；
总结：这几种课程在中国都越来越火。AP、IB和A-level成绩全球多数国家都承认。现在世界名校竞争越来越激烈，成绩不是申请大学的唯一筹码，而学生自身各方面的能力才是申请中让考官更为注重的方面。希望可以对你提供帮助，如有任何疑问欢迎随时联系我们。
现在这类学校选择丰富，不同学校的关注点都存在一定的区别性，国际学校招生测试，并不是单纯的测试孩子的学习成绩，还包括孩子的行为习惯、学习能力、性格特征、兴趣爱好和特长等，其实这是对孩子一次综合的摸底，孩子报的中信国安京城学校这里。各方面都不错。报名前可以自己亲自去看看。
出国留学的家长和孩子都知道目前三大主流的国际课程是AP、IB、A-level。其实不能单纯说哪个好？哪个不好？只能说哪个更适合。而且是根据个人实际情况来选择的，接下来我们来一起看看吧！
01AP课程
AP课程，也就是我们常称的美国高中课程，美系高中教育中的重要部分，美国大学预修课程，它的内容与大学课程相似。按照大学难度让中学生在高中选修。AP考试的成绩使用5分制。相比其它国际课程，AP课程的灵活性更高。
在AP课程中，不同的学科有不同的难度。
一般对中国学生来说比较难学的科目：美国历史、英文文学、艺术史、生物等学科。中国学生比较擅长数学、物理。因而很多中国学生都会选择数学和物理。但在大学招生官眼中对学生所学的科目会有不同的参考。所以说中国学生选择数学和物理对申请帮助并不大，因此不建议中国学生选择。
1课程难度：
在AP、IB、A-level三大主流课程中，拿单科知识点整体难度上来说，AP是最难的（一些科目除外）。但一些语言类，如法语、西班牙语、德语等要完成相当于大学三年六个学期的课程，其中生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，难度可想而知。
2 课程设置及申请要求
AP有22个专业和34门课程，学生可以选修自己擅长的科目进行考试，有一些学生从G9就开始准备考一两门，随后几年逐步完成自己想要考的科目。
目前,英国诸多顶尖名校都将AP课程成绩作为录取标准之一,如剑桥大学,就要求学生具有3门AP成绩,并且每门要达到5分,然后加以面试,方可录取。没有面试机制的大学,则有AP门数及分数的要求,并以此为录取标准。
申请牛津大学AP成绩要求：提供2-3门AP成绩,各门分数达到44或444;
申请剑桥大学AP成绩要求：提供3门AP成绩,各门分数达到555或554;
申请华威大学AP成绩要求：提供3门AP成绩,各门分数达到444;
申请布里斯托大学AP成绩要求：提供4门AP成绩,各门分数达到4444;
申请曼彻斯特大学AP成绩要求：提供2门AP成绩,各门分数达到44
牛津要求AAA、A*AA、AAA
剑桥要求AAA、A*AA
standard level：IELTS总分7.0，单项不低于6.5；
higher level：IELTS总分7.5，单项不低于7.0；
02 IB课程
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IB 课程：对语言和学习能力要求非常高
IB是不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成一个体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。
我们通常所说的IB，主要指IB高中文凭课程（IBDP），针对16~19岁的高中生，学制为两年。此外，IBO文凭组织设置的还有IB小学（PYP，G1-5）和IB中学课程（MYP，G6-10），但被授予小学和初中课程的学校远少于授予IBDP的学校。IB课程被公认为学业水准比较高的课程，受到全球多数大学认可。
1 课程难度
IBDP的学生不仅文理同时兼顾，甚至艺术的专业课都要学习，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，所以IB对学生学习能力要求非常高。
IB整体感觉很难但是单科来说，IB是最简单的，统计表明，IB单科取得高分的比率比A-level高。但是IB更适合优秀并善于管理利用时间的学生；适合英语能力较高的学生。
2 课程设置及申请要求
IB课程分为标准难度课程(SL / Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL / Higher Level)。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。每门科目的最高分数为7分，再加上拓展论文（EE）和知识论文（TOK）的3分，IBDP的总分数为45分。
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IB成绩申请英国大学
在英国普遍的大学都会有这样一个公认的标准来换算你的IB成绩：
单科7=A*，单科6=A
如果按照A-Level的3科成绩来换算的话：
AAB=36分，AAA=38分，A*AA=39分，A*A*A=40分
3 A-level课程
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A-level对学生选课要求较宽松，A-level课程是英国本土高中课程，面向英联邦国家的所有高中生开设。圆满修完即可进入大学就读，被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。但却发展成为全球最大的、最有影响力的国际课程。仅CIE考试局为例，目前在160多个国家的9000多所学校开设课程。
提到A-Level不得不提英国教育体系：KS1-3，GCSE，A-level。A-level课程学制为两年，学生在上完GCSE课程后继续两年A-level才能申请大学。在英国如果不准备上大学的学生学完两年的GCSE直接就去读职业技术学校了。
IGCSE课程是目前世界上公认的最成熟的体系，最好的初中课程。学生学完IGCSE课程能够很好的衔接A-level，甚至IB，AP课程。这就是为什么一些IB学校，在IBDP之前会让学生去学IGCSE课程，一些普高的国际部会根据中国的学制把IGCSE压缩为一年，也是为了让学生更好的衔接A-level课程。
1课程难度：
A-level课程由于对学生选课要求比较宽松，总体难度低一些，但是单科难度并不低。A-level还会有不同的考试局，中国多数选择CIE和EDEXCEL这两个考试局，其中CIE是公认的最难的。可以在不同的科目上选择不同的考试局，每一个考试局的成绩都被认可。
2课程设置及申请要求
学生根据自己擅长的学科自由搭配，一般学3~4门课程，获得成绩和文凭后就可以申请就读大学。学生如果一次考不好的还可以考多次，选取自己表现最突出的一次作为申校材料。如果学生有能力可以多学几门，对申请大学也是很有帮助的。
本科A-level申请英国大学：
请点击输入图片描述
本科语言：
牛津要求
总结：这几种课程在中国都越来越火。AP、IB和A-level成绩全球多数国家都承认。现在世界名校竞争越来越激烈，成绩不是申请大学的唯一筹码，而学生自身各方面的能力才是申请中让考官更为注重的方面。希望可以对你提供帮助，如有任何疑问欢迎随时联系我们。
近几年，热潮一波强过一波。随之而来的，是各种各样的、以培养生为主的私立国际学校和国际班。而现在，在热的推动下，很多公立学校，也开始争相开设“出国班”，引进各种中外合作课程以适应学生的需求。那么，公立学校的国际班与国际学校有何区别?
一、侧重点不同
我们知道，对于这些公立的重点中学来说，学校工作的中心还是在高考上面。在这种情况下，学校不可能放下升学率。也就是说，这些学校重点培养的还是那些“普通”学生，而非这些出国班的学生。而对于那些私立的国际学校来说，他们的学生全是要出国的，学校的工作重心就是培养学生的综合素质，是他们具备国外大学所要求的各种能力，顺利出国。
二、学习环境不同
公立学校出国班的学生在学校其实属于“少数人”，因为学校大部分学生都是要参加高考的，他们只是学校里一个比较特殊的群体。而在国际学校就不会有这类问题了。每一个国际学校的孩子都是有着极强的出国意愿的。也就是说，那里的家长和学生的目的性非常强。能跟一群有着共同目标的同学一起学习、一起成长，这对孩子们的发展来说是非常珍贵的。
三、师资力量不同
国际班里的老师基本都是国内教育体制下的老师，大多看重的是成绩和升学率，只有一少部分会考虑出国这块的问题，而国际学校里的老师以外教为主，他们更注重孩子们的全面发展，也熟悉国外的课程，做到真正的帮助学生，让孩子在路上少点麻烦。
四、课程设置不同
国际班是在学习国内课程的同时，在课堂里添加国际课程来学习的模式，需要兼顾两边的课程，压力比较大，出国申请大学也不是特别有保障。而国际学校则直接学校国外的课程，学习压力小，真正释放孩子的天性，让他们学习自己感兴趣和喜欢的东西，申请大学有保障，优秀的成绩可以申请比国内更高的大学。
基本就是这些了。。。。
目前国内的国际高中或国际班开始的课程主要是 ：美国高中课程，加拿大课程，Alevel课程，澳洲课程，以及IB课程。至于很多人说AP课程也是高中课程，AP是美国大学的课程，不能作为高中课程，但在美国会有不错的高中开始AP课程让优秀的学生挑战，对申请名校更有利。学习AP是有条件的，并非任何学生都能学，也并非任何学生都能学好。
每所课程的性质不同，难易程度不同，适应方向也不同，所以同学们要根据自己的学习能力，个性特点，和以后的留学方向来确定学习的课程。千万不能学错课程，避免走弯路。
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