如何看待初中生谈恋爱
学生在谈恋爱的过程中，一定会经历三个阶段：第一是“谈”，谈人生，谈理想，谈未来，也会谈学习……
第二是“恋”，所谓“恋”，就是在“谈”的基础上，产生了共同的话题和志趣，获得了强烈的共鸣，进而互相依“恋”……
第三是“爱”，如果这种“恋”是长久的，不断更新的，志同道合的，那么，就会萌生爱，强烈的爱，别忘了，高尚而纯洁的爱，往往是创造的催化剂。
假定我们认为，学生的好成绩会有助于学生未来的发展和成长的话，那么学生美好的爱情经历，本身就是真正的人生成长和发展，我们又有什么理由一定要把它们排除在外呢？
要知道，谈恋爱也是一种重要的人生体验，是一种极其宝贵的人生经验，是学生人生成长很重要的一部分。
“请别把我们看成坏人”，这是中学生恋爱时说的一句话。我们要认识到，中学生产生恋情是正常的。一个人身心发育到一定程度以后，自然对异性产生一种好感，产生恋情，这是身心健康的一种标志，也是未来择偶的预演和准备。这么大的人了，对异性没好感，反而不正常了。
当然，这并不代表我们鼓励中学生去谈恋爱。
这是由中学生的生理和年龄特点决定的。
中学生的社会阅历浅，思想单纯，对自己的人生目标和需要还缺少清楚的思路，在对待恋爱问题上有简单、幼稚和不成熟的一面；而且自控力与耐挫力都较弱，一旦陷入热恋之中，往往不善于控制自己的情感，如恋爱受挫，就会情绪失控，对学习造成严重影响。
我觉得中学生早恋是一种非常不好的现象，下面我就来和大家探讨一下这个问题。
一、早恋。
当我们进入青春期这一个阶段，我们就会对一些异性产生一种吸引的感觉，可能这就是一种非常懵懂的欢喜。虽然说这是一个身为青春期青年的正常表现，但是在这个阶段，一定不要去早恋。
在如今这个社会生活之中，早恋也是一种比较常见的现象，特别是如今的青春期比以往要提前了一段时间，当你走在初中或者高中的校园之中就会发现很多男生和女生会经常走在一块，甚至关系非常密切。
并不是说反对谈恋爱，但是在这么小的一个阶段就开始谈恋爱，其实对自身有非常大的影响，在这个年纪段，我们还处于初中或者高中这个阶段，我认为身为学生时代的他们应该要好好学习，把读书放在第一位，这样既不会去辜负家长的期望，也不会辜负老师的期待。
年轻人不能很好地控制自己的情绪，一旦遭遇情感上的一些障碍，那么可能整个人都会崩溃，甚至会做出一些过激的行为。还有就是影响自身的学习成绩，从而对自身的自尊心也有一定的打击。
二、教育。
针对这个现象，我们家长和学校一定要加大对这个现象的管理，毕竟他们还是一个未成年阶段，而且很多事情还处于一个懵懂的时期。
在什么年纪段就应该去做什么事，珍惜当下的青春年华，努力学习，提高自身成绩，然后考上自己理想的大学，在大学这个阶段你可以自由恋爱，但是在高中或者初中还为时过早，所以对于学生的教育一定要非常全面。
以上就是我的观点，欢迎各位在评论区下方积极留言，如果你有更好的想法，可以和我们一起分享。
要正确看待中学生恋爱现象，首先要知道他们早恋的原因。
一、学习压力；进入中学，课程及作业增加，很多学生承受不住学习的压力，想要摆脱这种困境。特别是对于高中的学生，高考是目前的终极目标，这些压力期望找到一个诉说的对象。
如果这位知心朋友是异性，在每日的亲诉下自然而然的产生好感，发展成恋人关系。
二、好奇心理；青春期的孩子都有强烈的好奇心，很多学生谈恋爱的目的是尝试这种关系。而且这个年龄阶段的模仿能力很强，受现在一些爱情片的影响，很多早熟的孩子渴望像电视剧里的主人公一样轰轰烈烈的爱一场。
三、叛逆心理；步入青春期的孩子在外界的试压下会产生一种逆反心理，尤其是恋爱，老师和家长极力反对抵制的事情成为他们反对现实的武器。很多学生接触到的东西纷乱复杂，在父母没发现的时候心理各方面都已早熟，渴望走入成年人的世界，恋爱便成为一条路。
以上三点并不是导致早恋的所有原因，而是普遍原因。真正影响到孩子的还是其自身的因素，家长在面对早恋问题时应谨慎处理。
黄磊对待女儿的早恋问题说过：“早恋这个词其实很混账。处于青春期的孩子，异性之间的相互吸引是人之本能，家长要做的不是遏制，而是正确地引导”。但是，你们也要告诉孩子，无论对对方有多深的感情，都要保持最基本的底线。
中学生早恋已是一个普遍的现象,似乎谈恋爱是一个很能出风头的标志,对这一问题,教师也感到束手无策.那么,应该如何看待和处理学生的恋爱问题呢?我谈一下自己的看法. 首先,作为教师和家长要认识到,学生谈恋爱是正常现象.中学的恋爱中,分为两种形式：一种是假爱情,另一种是真爱情.假爱情一般看到别人有,自己也要有,好跟这一组人看齐,摆脱孤独,即所谓的合群.这是达不到学会“爱”艺术的目的的,因为这根本不算爱,或者说是对自身欲望的满足.而真爱情,是他们两个人彼此真心的喜欢对方,相互爱慕.前者是为了赶“潮流”,而后者则需要更多的引导.这个时候,我认为父母应当教会他们：1.如何客观理性的看待这份感情,2.这份感情是十分珍贵的,但不要影响到其他生活,3.用心去对待对方,尊重对方,4.是最重要的一点,就是无论如何不能偷吃禁果. 其次,老师有必要给他们正确的引导,告诉他们正确的爱情观,指引他们走好自己的路,前几天听了一个报告,一位优秀的班主任,让两个早恋的中学生干脆坐到一起,然后密切关注他们的举动,对女生说你想好,你愿意将终身托付给一个将来有可能连大学也考不上的人．总之说一些对方不好的话,作一些反面的工作．后来两个人竟然漫漫的分开了．而且成绩也上来了． 最后,教师要了解孩子的心理发展特点,对症下药.处于这年龄的学生都是有很强的逆反心理.你越禁止他越要做.因此要取得学生信任,弥补他感情上的需求.和她相处和聊天,会发现她问题的实质,以朋友的真诚和热情关注他的学习和生活,体会她的喜和忧,真心为她排忧解难,克服她的孤独感.然后通过交流,进一步让她认识自己的情感.比如问些问题“是不是在你看来和异性交往的感觉很好?这是治愈孤独的良药?这是不是最好的良药呢?”“谈谈你们俩的好.”“他对你好是爱情吗?这种好能持续多久?比如说一生?”“你会把一生托付给他吗?”“对于你来说,你觉得他是最优秀的?还是现在比较着其他同学他只是比别人对你更好一些?”最后和学生一起分析中学生恋爱的危害：“你觉得你们俩交往对你有影响吗?”然后进行详细的分析,适合的话可以拿一些例子让她看看. 总之,学生早恋是一个复杂的社会问题,只有教师和家长共同努力,真正走进学生的内心,才能真正解决这一问题
第一，不要回避和孩子谈论性话题。 第二，要与孩子共同讨论吸引人的异性。比如做爸爸的可以跟儿子讨论讨论，当初看上你妈妈是因为她优点是什么什么的。那么做妈妈的可以跟女儿谈谈当初怎么看上你爸爸的，男人有什么优点什么缺点等等。 就是要学会跟孩子讨论这个东西，让孩子很小就明白这个最重要。还有一个就是要保持家中异性良好的接触。尤其是父亲经常在外工作的人，一定要经常回家跟孩子多接触，不管儿子还是女儿。 家长有时候忙于工作的也要学会接触，比如借着一起逛街，买菜的时候多聊聊天。毕竟在家里面对面谈可能会有些别扭，但是一边遛弯一边聊天，这事就比较好说了，不是吗?学生如何对待早恋这一问题正视自己的感情变化因为青春期，我们对外界一切事物都会产生好奇心理，并对异性产生好感，会出现早恋，生活和日常生活中，一些情侣的亲密和电视剧里面美好爱情的刻画，都会对我们心理产生一些影响，因为这段时期，是我们性格朔造和不定性的时期，我们应该正确认识我们的心理变化，正确对待，因为这是每个人都会经历的阶段。
我觉得在不影响双方学习跟同学学习的前提下的应该是没有问题，但是出现了负面影响需要立即采取行动，当然负面影响仅限学习（预防他们过早的发生性行为）。让初恋的那种懵懂的，暖暖的感觉当成以后的一份甜蜜的回忆，而不是痛苦的经历。学校老师跟家长要适当的引导，手段温和的处理初中生的恋爱，而不是一棒子打死，很容易造成极度反叛下的恶果。
情愿为你伤
胡秉言
情愿为你伤
伤情有何妨
昨日柳荫花树旁
两心齐飞翔
齐飞翔
戏水鸯
共建爱巢蜜饯尝
情愿为你伤
伤情有何妨
昨日宿舍与操场
情书一张张
一张张
结情网
海誓山盟诉衷肠
情愿为你伤
伤情有何妨
明天就做你新娘
伤情也能谅
情愿为你伤
伤情又何妨
卿卿我我醉时光
陪你一起地老天荒
中学生谈恋爱应该算是早恋。不太好，也不能说必须严令禁止。先说说为什么不太好。大学之前，属于未成年人，即使你再怎么早熟，你的思想也不太完善，考虑很多事的方式还不太全面，考虑得不够周全。这样造成的最为直接的，也是你最关心的结果就是，你很有可能会伤害到你最爱的那个人，或者伤害到真心爱你的那个人。此外，如果你正值高考时期，本来甜蜜幸福的爱情可能会对你产生不好的影响，比如耽误学习。不要说我为了TA可以放弃学业，那只是当局者迷，或者是我刚才说的，只是因为你还不够成熟。至于为什么我觉得不应该严令禁止呢？因为什么事情都有两面性。其实如果不太影响学业、又不会造成什么不好的后果，在大学之前谈一谈恋爱，在青春时节谈谈纯纯的恋爱，也未尝不是一件幸运的是，快乐的事。总之，关于中学生谈恋爱，你最好经过深思熟虑后再做决定。三思而后行就可以了。
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