上小学的孩子成绩差，需要参加课外补习班么？
作为一个三年级小学生的家长，同时是教培行业的从业者，对于小学生成绩差的问题，我认为首先应该找到孩子成绩差的根本原因，然后针对这些本质问题来解决，而不是简单的考虑是否需要参加课外补习班。
先从课外班（这里特指学科类）本身来看。
首先，教材质量非常重要。优质的教材是学科类教学质量的基础。
其次，教师质量。再好的知识也需要优秀的教师去教，在教学中，会教的老师是核心，这也是区分课外班最核心的因素，也是对孩子学习效果最直接的影响因子。
第三，随着“双减”政策的实施，学科类的教学形式也在发生着变化，例如各类学习机等科技类产品的使用，小学生的学习场景出现了线上、面授、自主学习和“小黑班”（包含部分无证私教）等多种形式，对孩子的学习效果影响都是非常大的。
由此，可以看到，课外班本身的教学质量依然是参差不齐，核心还是需要找到好老师，如果使用大公司的学习积类科技产品，那就需要家长能够成长成优秀的伴读，而不能完全依赖线上辅导，小学阶段的孩子依然属于需要监督学习的群体。
接下来看看孩子学习成绩差的本质问题，我觉得可以有以下几个方面。
第一、孩子自身问题。孩子本身就不喜欢某些科目，这也是孩子个体差异的情况。针对这种情况，如果孩子没有遇到一个让他/她特别喜欢的老师的情况下，是比较难从根本上扭转成绩的，只能通过强有力的一些外部辅助（如找个优质的补习班）加强持续监督学习。
第二、学习环境的影响。学习环境包括学校环境、家庭环境。其中学校环境又包括师资、同学、教学等综合因素，不过现在的学校教育还是以普惠为主，对于培优不如以前做的好了，而是开始注重强调孩子的个体发展，因此，如果想从学校角度改善学习成绩，就必须要做好与老师的联系沟通。另外，不是必须要给孩子选择名校，名校的大部分孩子并不完全依赖学校的教学。对于学校学习环境不好的情况，建议找个好的课外班。
学习环境中的家庭环境问题对孩子的学习成绩影响非常大也是非常复杂的。家庭环境包括家庭成员构成、家庭成员社会地位、家庭成员学历水平、家庭成员学习生活习惯等等因素，总体来说，如果想孩子的学习成绩好，那家长一定要能够给孩子创造一个相对安静并且和谐的家庭氛围，同时能够从多个维度对孩子进行日常生活的影响，例如：解决问题、家务整理等等，如果你的孩子学习成绩差，不妨先不要着急报课外班，先从家庭环境找找问题。
最后，从如何选择课外班来讨论。
现在的教培行业的大环境处在“双减”后市场中，学科类机构被大幅压减，私教和小黑班众多，很多家长自己攒班找老师，这种方法只能作为过渡的方式，并不建议长期使用，无证照的机构本身就存在很多政策风险，也不建议选择，合规的学科类机构相对稳定，规模也较大，教学质量相对稳定，建议选择。
综合上述，小学生成绩差，要先找到成绩差的原因再有针对性的去解决，解决方法的核心都是给孩子打造良好的学习环境，所以，家长需要焦虑，先冷静的分析下自己孩子的情况，如果需要补习，一定找好老师，如果没有合适的老师，宁可不去补习。
以上纯属个人意见，仅供参考。
不需要参加课外补习班，因为参加课外补习班会让孩子的压力增大，还不如给孩子制定学习计划。
不需要。根据研究证明课外补习班对提高学生成绩帮助不大。还是要心理开导，让他热爱学习。
上小学的孩子成绩差是没有必要参加课外补习班的，可以改变孩子的学习方法和学习效率，如果实在不行的话再报课外补习班
范家：对于有贫穷的儿童小学的父母，他们往往纠结在咨询课中。纠缠的父母有以下两种想法。一方面，小学是基础。如果孩子的成就不好，很难说结果可以改善，所以感觉是必要的另一方面，小学比较简单，基本课是满，孩子差，也害怕消除阶级，鼓励教育，影响孩子的兴趣，所以我觉得没有必要。没有必要在小学中取消班级。...
范家：一、让孩子在一二年级的时候快乐的玩 孩子在一二年级的时候学习的知识是比较基础的，也相对来说比较简单的，只要父母拿出足够的耐心去辅导孩子功课，孩子的成绩一般不会太差，通常孩子成绩比较差，是因为写作业或者写考试题目的时候不够认真造成的，而不是他本身不会。所以不要一味的让孩子去报辅导班，...
范家：于学习成绩差的学生来讲，能够将培训班作为助力，毕竟培训班当中老师们说的知识和课堂上老师们说的不相同，培训班能够用更短的精力来帮孩子提高学习成绩，不管如何，给孩子报辅导班肯定是一个增加孩子学习成绩的好时宜，但也需要依照孩子的真正学习成绩做出弃取。笔者有话说：小学阶段所学的课本内容局限，...
范家：三年级的孩子数学理解能力不好可以给孩子报课外补课班，因为补课班的讲解比学校老师讲的更详细，有利于增强孩子的理解能力。大家都知道孩子小学的成绩说明不了什么问题，但是在小学成绩差的孩子，上补中以后大概率也不会好到哪里去，也就是说小学是孩子学习的基础阶段，这个阶段的知识比较简单，但是这种简单...
范家：还有一种情况，可能就是上课不好好听课了，上课的时候就想：反正补习班老师会给我补上，这节课就歇会儿吧。所以，孩子上课的积极性会减小。所以补课对于孩子来说，是有一定作用的，在孩子成绩下滑时也是必须的，能起到好的作用，但家长要自己把握好补课的度，不要将所有希望都押在补课上。
范家：我认为小学升初中的孩子并不需要补课，因为小学学到的知识在初中之后还会继续巩固加深，只有那些小学基础特别差的学生应该去补课，学习成绩一般的学生不需要去花费时间和精力校外补课，因为许多例子都说明了，校外补课并不一定对孩子的学习成绩有所帮助，而且经常让孩子上辅导班的话，不仅会花费巨额的资金，而...
范家：以及学习目标。（5）以上内容看起来简单，做起来难，对家长来说是不小的挑战。家长可以积极参加优胜的免费家庭教育讲座，在专家的指导下，不断提升自身的教育水平高度，从而有效的提升孩子的学习动力。一旦孩子的学习动力得到了有效改善，再加上1对1的学科辅导，孩子的学习成绩想不提高都很难。
范家：先是买套六年级主课的书 再买些音标磁带 实在没有 网上也是有的 等音标很熟练了 把注了音标的单词让孩子读背就是简单的事了 然后是数学 一个大题目就是 7、8分的 一般来说 六年级下册就是教应用题的应用比较多 学到后面就是一元一次方程 先是自己要读透教材书才可以 在题目中...
范家：小学成绩差的补救方法如下：1、找出问题所在：要了解孩子成绩差的原因。是因为缺乏兴趣、注意力不集中，还是因为学习方法不当等原因。只有找到问题的根源，才能有针对性地进行补救。2、制定学习计划：根据孩子的实际情况，制定一份详细的学习计划。包括每天的学习任务、学习时间安排、复习计划等，帮助孩子合理...
范家：所以，小学二年级需要补课吗？不需要！学习习惯和思维的培养是首要任务。“一个正确的家庭咨询方式可以一举两得，不补课。”此外，它不仅可以提高孩子的成绩，还可以使父母掌握孩子的学习情况，有针对性地处理孩子的学习问题。为什么父母不用？不得不“花巨资”把孩子交给别人，这是一种解脱。这个道理我真...
