履职能力包括哪些 爱的能力包括哪些

来源:分享网    更新日期:2019-03-26

党代表考察在履职能力方面包括哪些

  党代会烤箱查材料德能勤绩廉,仅供参考,Xi望对大家有用。    范本一:    xxx,Xing别x,19xx年xx月出生,20xx年xxYue参加工作,20xx年xx月加入中国共产Dang,20xx年xx月毕业于xx学校xx专Ye,xx学历,现任xx单位xx职务。    Zhu要特点:    一、政治素质强、思想觉Wu高。    该同志坚持马列主义、毛泽东Si想和邓小平理论,努力践行“三个代表”的Zhong要思想,深入贯彻落实十八大精神,并经常Xie学习心得和体会。坚决拥护党的路线、方针、Zheng策,自觉维护党的形象,时刻以党员的标准Yan格要求自己,政治立场坚定,旗帜鲜明,全Xin全意为人民服务,树立了正确的人生观和价Zhi观。    二##、有事业心和责任感、Zu织能力强。    该同志在具体负责的xxGong作中,坚持xx、xx,xx,积累了丰富De经验。工作中敢抓敢管,敢于承担责任,顾Da局、识大体,注重实践,讲究效率。善于总Jie创新,善于抓主要矛盾和关键环节,善于听Qu不同的意见和建议,善于组织、调动、协调Ge方面的积极因素,形成整体合力,推动工作Shun利开展。无论是在xx、xx、xx、xxDeng各个方面,都取得了一定的成绩,极大的提Gao了xx,多次受到领导和上级部门的肯定。    San、廉洁自律、甘于奉献、有亲和力。    Gai同志性格开朗,待人诚肯,作风民主,处事Gong道,尊重领导、关心下属、团结同事,有良Hao的人际关系。清正廉洁,不计较个人的名利De失,任劳任怨,扎实肯干有魄力,大事面前Chen着冷静,困难面前迎难而上,工作中既讲原Ze又有灵活性,有着广泛的群众基础。先后获De过“优秀xx”、“优秀xx”、 “xxGe人”等荣誉称号。    主要不足:有时Guo于急躁,要注重强化细节,加大创新的力度,Ji续深入学习专研业务理论知识。    民Zhu推荐情况:参加xx人,得推荐票xx张。    Fan本二:    xx,男,1975年01Yue出生,汉族,xx人,1994年9月参加Gong作,1998年05月入党,大专,2005Nian7月中央委党校xx函授站经济管理专业毕Ye,现任交通局科员,主要从事交通工程建设He管理。该同志主要表现是:    一、能Zi觉坚持学习,努力提高政治理论和业务水平。    Gai同志能自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓Xiao平理论,努力实践“三个代表”重要思想;Neng认真学习领会党的一系列方针、政策,学习Yu工作相关的法律法规知识,并能理论联系实Ji,在工作中加以应用。该同志在xx工作8Nian,2002年调入交通局,从事多个岗位工Zuo,每到一个新的工作岗位,都能以极大的热Qing和钻劲,学习本专业的知识,适应新的工作。You于他热爱学习,勤于思考,政治理论素质和Ye务水平得到了不断提高。    二、政治Li场坚定,能与党组织保持一致。    该Tong志讲政治、讲正气、讲党性,在工作中能立Chang坚定,坚持原则;本人以及亲属没有参加“Fa轮功”及其他邪教组织。    三、有较Qiang的工作能力和协调能力。    该同志在Shi际工作中能较好地贯彻执行党的方针、路线He政策,独挡一面地开展工作,解决工作中遇Dao的困难和问题。在几年的交通工程建设中,Neng根据上级领导交办的工作,提出工作思路,Chuang造性地开展工作,积极促进交通管理的科学Hua、规范化、制度化。    四、工作认真,Shi业心强,业绩突出。    该同志在交通Ju工作期间,都能勤勤恳恳,任劳任怨,出色Di完成组织交给各项任务,先后局党委授予优Xiu共产党员称号,多次被评为先进个人。    Wu、作风严谨,遵纪守法,清正廉洁。    Gai同志不论是在上班工作时间,还是八小时以Wai,均能够严格要求自己,自觉遵守法律法规,Zun守交通管理和工程建设的各项规章制度。能Zuo到办事不推诿,遇难https://www.wenku1.net/list/村居的诗句带拼音/不回避,做到不贪不占,Bu损害集体利益,清正廉洁。    在连续Shi年的年度考......余下全文>>

工作能力包括哪些方面

  个人的品位与修养是在长期的学习,生活,Gong作中逐渐形成的。 提高个人的品位,首先Yao提高个人的文化艺术的素养,提高审美的眼Guang,提高鉴赏文化艺术的水平,在文化艺术的Yang分中熏陶,是从俗到雅的渐变过程。 提高Ge人的修养,其中已经包含了人的高品位,修Yang是人生的生活方法,生活策略,无论在意识He行动中,无论在顺境或逆境,始终贯穿有理,You节,含蓄,包容,诚信,热情,自信的美德。Jian言之一生都在“修身养性”。 何其善哉,He其难哉! 如何提高孩子的审美素养 培养Hai子们的审美能力,能有助于他们形成高尚情Cao,愉悦精神,美化心灵和启迪智慧。将会使Ta们的生活,他们的人生,获得更多的幸福,Da到更高的境界。 孩子们将通过审美的新角Du,新视野,去发现自己,开垦自己,超越自Ji,同时去发现生活,开垦生活,创造生活。 Shen美素养包括认识美、评价美、感觉美、鉴赏Mei、享受美、表达美、创造美等意识和能力。Zhe些都可以在孩子的日常生活中加以培养。 Yi般可以通过以下五个阶段: 1.输入各种Mei的信息 家长可以简单传授一些审美的知识、Li论和自己审美、饮赏美的经验等等,再在这Xie知识的指导下,引导孩子接触自然美,社会Mei,艺术美,初步培养认为美的能力,使他能Dui各种美的信息表示关注。 2.进入审美状Tai 孩子在审美过程中欣赏大自然美好,听一Shou乐曲,接触一个美的行为。一方面体验着审Mei的愉快感,培养了感受美的能力;一方面和Zi己的想像、情感和理解十分和谐地融合,成Wei一种审美享受,同时培养着鉴赏美的能力。 3.Sheng华为审美意识,经常以审美的角度去看、去Ting、去想 审美状态反复出现,长期耳濡目染,Qian移默化,在自己的审美经验中留下深深的印Hen,不断提高评价美的能力,接着就会向高层Ci升华,追求更为丰富,高雅的审美对象和产Sheng更为高层次的审美要求。 4.完善审美心Li结构 完善审美心理结构,也就是指审美素Yang的全面提高,表现为审美能力和创造美的能Li全面增强这两方面。 审美感受能力包括审Mei的感知、想像、情感、理解等多种心理因素。Qi中,审美鉴赏能力形成的前提,则是树立高Shang的审美理想,把握正确的审美标准,具有高Du的审美修养。 创造美的能力是指”按照美De规律“创造美的物质产品和精神产品的能力。 5.Ti高全面素质,形成完善人格 提高智能素质、Pin德素质、审美素质和身体素质,是美育的延Shen阶段,也是完美人格塑造的最后阶段。 当Qian,之所以那议家长要特别重视美育,就是因Wei美育对提高全

工作能力包括哪些方面?

  (一) 初级阶段的心理冲突及其形成因素1.Jin取心理与挫折心理的碰撞 进取心强是青年Jiao师心理状态的主流。但是,对于多数 青年Jiao师来说,由于他们主观上献身于教育事业的Xin理准备不足,对教师工作的困难和复杂 程Du认识不深,加之缺乏教育心理学等理论素养,You初涉教育工作,缺乏实践经验,教学业 务Neng力较弱,一时难以适应教师角色,因而存有Cuo折心理,情绪波动和情感变化较大。再加 Shang教师待遇偏低,校外高收入的诱惑,更增强Liao他们进取心理与挫折心理的碰撞强度,进而 Zu碍了他们迅速进入教师角色。2.师表要求Yu青年心理的矛盾 教书育人、为人师表是广Da青年教师追求的心理目标。 他们处于青年Shi期,情感丰富,才思敏捷,富有朝气,希望Zi己能够成为师表,热心投入教 书育人工作。Dan是,由于他们对教书育人、为人师表的内涵Ren识不深,对为人师表要求的艰 巨性复杂性De心理准备也不足,往往呈现出心顺了大干一Chang,心不顺就对付一阵的心理状态, 缺乏对Xue生动之以情深于父母,晓之以理细如雨丝的Xun循善诱精神。这种师表要求与青年心 理的Mao盾,使他们在初涉教师角色中,表现出情绪Bu稳,情感起伏较大的特征。3.竞争心理与Ya抑心理的冲突 勇于竞争是当代青年教师显Zhu的心理特征。他们渴望在 改革开放的年代Li,参与平等竞争,施展才华学识。但是,由Yu他们一方面初涉社会,人生 阅历浅,处理Fu杂的人际关系能力较弱,往往过高估计了自Ji;另一方面,他们在初级阶段 既想尽快胜Ren教育工作,参加讲师评聘,又考虑必须认真Chu好上下级和同事间的关系,加之 客观上职Cheng评聘、奖金分配、分房等“论资排辈”管理Zhi度不完善的影响,使他们既渴望参 与平等Jing争,脱颖而出,又苦于成家立业的奔波和部Fen政策制度措施有待完善的困扰,时常 发生Jing争心理与压抑心理的激烈冲突,往往出现过Du紧张、焦虑、烦恼、忧郁的心理失衡状 态,Ge别的导致神经官能症或心理变态的发生。(Er)成熟阶段的心理冲突及其形成因素青年教Shi在走向成熟阶段中,集中表现为完善教师人Ge的心理冲突。据调查分析,此阶 段青年教Shi大体有三类设计方案,其心理冲突具体表现Ji其形成因素为:1.加紧完善教师人格型 Ta们大多是青年教师中的佼佼者,基于种种主Ke观因素,他 们较早地确立了献身教育事业De志向,人际关系和家庭生活较为融洽,进而Zai教学或科研工 作中做出了较突出的贡献。Yin此,他们下定决心,再接再厉,加紧完善教Shi人格,力争再上 一层楼。他们的心理状态,Ji中表现为进取心理与焦虑心理的矛盾,有时Yin某种挫折或困惑, 表现出过度紧张和急躁Bu安的情绪。2.先紧后松完善教师人格型 Ta们晋升为讲师,表明自己在初级阶段努力的Cheng功,成 功之余何不松弛一下!可见他们的Xin理特征,集中为甘居中游与不甘落后的心理Chong突,突出 表现在自以为不如自己的某青年Jiao师做出了突出贡献或教学生活发生重大变故Shi,会产生一 些情感振荡和情绪起伏。3.Fang慢完善教师人格型 在初级阶段中,有少数Jiao师较长时间陷入不切实际的旋涡之 中,他Men迟迟进入不了教师角色。后几经挣脱,方减Qing些心理冲突,终于评上了讲师,自以 为大Gong告成,可以转移兴趣中心,热衷于家庭生活,Ji希望于自己的孩子,至于完善教师人 格就Man慢来吧。以人生一回何必那么苦自己为宗旨,Jin取意志重又消退。因此,他们的心理 特征Shi追求安逸与害怕落伍的冲突。由此我们可以De出这样的结论:适当的心理调节对于缓解青Nian教师的心理冲突,解决青 年教师的心理矛Dun,完善教师人格,进而提高青年教师素质是Zhi关重要的。二、进行心理调节,提高青年教Shi素质(一)构筑青年教师成才的心理环境,Ti高青年教师素质青年教师的心理调节分为外Bu心理调节与自身心理调节......https://www.wenku1.net/list/美发前台形象标准/余下Quan文>>

任何职业都需要具备的基本能力包括哪些

  职业基本能力:  1.逻Ji思维和想象能力。2.学习和创新能力。3.Shu练的操作能力。4.坚韧的毅力。5.人际Jiao往或沟通的能力。6.职业道德能力。7. Ying变能力。8.勇于直面责任的能力。9.自Wo激励和自我约束的能力。10激调节身心健Kang和规避危险的能力。

工作能力包括哪些方面?

  个人的品位与修养是在长期的学习,生活,Gong作中逐渐形成的。 提高个人的品位,首先Yao提高个人的文化艺术的素养,提高审美的眼Guang,提高鉴赏文化艺术的水平,在文化艺术的Yang分中熏陶,是从俗到雅的渐变过程。 提高Ge人的修养,其中已经包含了人的高品位,修Yang是人生的生活方法,生活策略,无论在意识He行动中,无论在顺境或逆境,始终贯穿有理,You节,含蓄,包容,诚信,热情,自信的美德。Jian言之一生都在“修身养性”。 何其善哉,He其难哉! 如何提高孩子的审美素养 培养Hai子们的审美能力,能有助于他们形成高尚情Cao,愉悦精神,美化心灵和启迪智慧。将会使Ta们的生活,他们的人生,获得更多的幸福,Da到更高的境界。 孩子们将通过审美的新角Du,新视野,去发现自己,开垦自己,超越自Ji,同时去发现生活,开垦生活,创造生活。 Shen美素养包括认识美、评价美、感觉美、鉴赏Mei、享受美、表达美、创造美等意识和能力。Zhe些都可以在孩子的日常生活中加以培养。 Yi般可以通过以下五个阶段: 1.输入各种Mei的信息 家长可以简单传授一些审美的知识、Li论和自己审美、饮赏美的经验等等,再在这Xie知识的指导下,引导孩子接触自然美,社会Mei,艺术美,初步培养认为美的能力,使他能Dui各种美的信息表示关注。 2.进入审美状Tai 孩子在审美过程中欣赏大自然美好,听一Shou乐曲,接触一个美的行为。一方面体验着审Mei的愉快感,培养了感受美的能力;一方面和Zi己的想像、情感和理解十分和谐地融合,成Wei一种审美享受,同时培养着鉴赏美的能力。 3.Sheng华为审美意识,经常以审美的角度去看、去Ting、去想 审美状态反复出现,长期耳濡目染,Qian移默化,在自己的审美经验中留下深深的印Hen,不断提高评价美的能力,接着就会向高层Ci升华,追求更为丰富,高雅的审美对象和产Sheng更为高层次的审美要求。 4.完善审美心Li结构 完善审美心理结构,也就是指审美素Yang的全面提高,表现为审美能力和创造美的能Li全面增强这两方面。 审美感受能力包括审Mei的感知、想像、情感、理解等多种心理因素。Qi中,审美鉴赏能力形成的前提,则是树立高Shang的审美理想,把握正确的审美标准,具有高Du的审美修养。 创造美的能力是指”按照美De规律“创造美的物质产品和精神产品的能力。 5.Ti高全面素质,形成完善人格 提高智能素质、Pin德素质、审美素质和身体素质,是美育的延Shen阶段,也是完美人格塑造的最后阶段。 当Qian,之所以那议家长要特别重视美育,就是因Wei美育对提高全

纪检监察干部履职能力有哪些不足

  一、纪检监察工作中存在的问题  思想认Shi方面,存在“等靠要”思想,缺乏大局意识、You患意识、服务意识,不能把反腐倡廉工作放Zai我国经济社会发展的大背景下,放在党的建She的大局中去把握,对“围绕中心、服务大局”Huan缺乏正确认识和深入理解。  领导体制方Mian,一是在现行领导体制下,对同级党委的监Du和对同级党委副职的初核等,在实际工作中Hen难落实。二是基层纪检监察干部兼职过多,Zhuan职不专现象严重,工作关系不顺,精力难以Ji中,影响了纪检监察机关职能作用的正常发Hui。  工作机制方面,科学的工作机制尚未Xi统建立,科学的工作方法尚未探索形成,加Zhi缺乏有效的落实措施,工作方法简单、工作Luo实不到位,致使各项工作难以实现预期的效Guo。  职能发挥方面,一方面职能错位,存Zai“大包大揽”倾向,在实际工作中往往成了“Shi事牵头、样样主抓”,有时还充当了“开山Fu”、“救火队”的角色。另一方面职能作用Fa挥不够全面充分。不能准确把握教育、监督、Cheng处、保护四项职能,做到全面履职。  队Wu建设方面,一是知识素养有待提高,缺乏专Ye人才;二是系统培训少,培训渠道单一;三Shi对纪检监察干部的教育、管理、监督亟待加Qiang。  纪检监察干部队伍建设中存在问题  Yi是干部思想不够稳定,存在不满情绪。  Er是工作作风不够扎实,畏难思想抬头。  San是纪律约束不够严明,自律意识不强。  Si是业务培训不够全面,自身素质不高。  Wu是管理体制不够完善,权威监督不强。  Er、反腐倡廉建设中人民群众反映的突出问题  Yi是农村土地承包使用等引发的问题突出。  1、Cheng包合同不规范,给以后生产发展过程中发生Jiu纷埋下隐患。  2、决策运行程序不健全,Shi有损害村民利益或集体利益的事件发生。  3、Nong村土地承包经营权流转往往不完全依照农村Tu地承包法律政策进行,易造成干群关系紧张,Fa生矛盾和纠纷。  1/7页    二是Cha办案件力度不够,惩处腐败分子和整治消极Fu败现象有待进一步深入;腐败预防难见效果,Fu败大案层出不穷,严重影响人民群众对反腐Chang廉和惩治腐败工作的信心。  三、作风建She存在哪些问题,应该采取哪些措施  存在Wen题:  一是思想观念上浮躁,理论学习松Lan。  二是公务消费上奢靡,铺张浪费严重。  San是干群关系上“疏离”,损害了党同人民群Zhong的血肉联系。 采取措施:  (一)以加Qiang思想教育为先导,加强对党员干部特别是领Dao干部的理想信念教育和廉洁从政教育。  (Er)以解决突出问题为重点,大兴密切联系群Zhong之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风,批评Yu自我批评之风。  (三)以严肃党纪政纪Wei关键,坚决纠正损害群众利益的不正之风。  (Si)以强化监督制约为保障,认真执行《中国Gong产党党员领导干部若干准则》及其他相关规Ding。  (五)以建立长效机制为根本,深入Tui进改革和制度创新,进一步做好治本抓源头Gong作。  机关效能建设存在哪些症结,有什Me解决办法  存在问题:  一是思想认识Bu够到位,工作热情有待提高。  二是管理Zhi度不尽完善,工作纪律有待加强。  三是Gong作作风不够踏实,工作责任心有待增强。  Si是考核制度不尽合理,工作效率有待提高。  Jie决办法:  (一)提高认识,加强学习,Que保效能建设进一步深入。  (二)强化教Yu,熟练技能,使干部队伍素质不断提升。  (Si)明确职责,加大绩效考核力度,督促效能Jian设在工作中落到实处。  (五)加强监察,Jian立长效机制,确保效能建设抓出成效,形成Ji制,影响长远。  四、当前农村党风廉政Jian设中存在的突出问题和对策  存在问题:  Yi是农村干部思想认识比较模糊,对农村党风Lian政建设认识不到位。  二是少数村干部工Zuo作风简单粗暴,时有损https://www.wenku1.net/list/湖北省失业金发放标准/害群众利益的事情发Sheng。  2/7页  追答  三是干群之间Que乏理解和沟通,影......余下全文>>

工作能力是什么?

  摘要:我对工作能力的理解。一、反映工作Neng力的表征:1、不合格:不能按质按量完成An排的工作任务者;(让上司不能放心的雇员)2、He格:能按质按量完成安排的工作任务者;(Xun规蹈矩的雇员)3、优秀:能以公司的目标Lai指导自己的工作计划;能以工作目的指导自Ji的做事方式;能找出工作规律来改善工作绩Xiao;(让上司放心的雇员或小团队领导)4、Zhuo越:表现“更高、更远、更快、创意、客观”Zhe;(让老板放心的管理者;优秀开发人员)A:Geng高:对工作方法、质量、效率改善无止境;B、Geng远:有洞察趋势、先知先觉、未雨绸缪能力;C、Geng快:讲求反应的时机与效率,表现突出;D、Chuang意:能经常有创新的经营思想和解决问题方An;E、客观:工作中能排除个人爱恶,客观Fen析。二、积累工作能力的几种良好习惯:1、Qin于学习习惯:接收别人的经验、新的知识可Yi开拓视野、激活思维、少走弯路。2、养成Hao的思维模式:A、让数据说话。主观的感觉Bu一定正确的,养成以数据分析说话、凭客观Fen析作判断的习惯;B、使用系统的分析方法。Xi统的分析方法是杰出人士的经验积累,学会Ta们,也就学会了杰出人士的思维方法;C、Jing常总结。总结是工作能力提升的最好途径。3、Fan向思维习惯:处理问题时,别忘了也从对方De立场看看问题。4、敢于认错:如果自己做Cuo了,就应敢于认错,包括向下属认错,人非Sheng贤,孰能无过,做人没有认错的勇气,何来Zhuo越。5、个人原则导向的工作态度:在工作Shi,指导自己工作态度的是自己的做人原则,Bu要因待遇、地位、环境、上司和同事关系来Ying响自己的工作态度(养成好良好处事方式的Zhong要一环,有了好的处事方式,在那一单位都Shi适用的)。6、工作目的导向的工作方法:Zai工作时,能始终明晰工作任务的目的和宗旨,Lai指导自己的工作方法。7、开放的思维:A、Shi物没有绝对对错,反对者的理由不一定全无Dao理,决策是权衡利弊后选择最适合自已客观Shi际的最优方案,客观环境变化时,最优方案De次序也会发变化。B、产品、服务、工作方Fa永远有改善的地方,运动员口号“更高、更Yuan、更快”与企业需要的进取精神并无差异;C、Qi业经营如同逆水行舟,不进则退,变革是永Xu企业的永恒主题。

职业能力包括什么

  是9种. (1)一般智力:Zhu要指学习能力,即获取、领会和理解外界信Xi的能力,以及分析、推理和判断的能力。 ??(2)Biao达能力:以语言或文字方式有效地进行交流、Biao达的能力。 ??(3)计算能力:准确而You目的地运用数字进行运算的能力。 ??(4)Kong间感:凭思维想象几何形体和将简单三维物Ti表现为二维图象的能力。 ??(5)形体Zhi觉:觉察物体、图画或图形资料中有关细部De能力。 ??(6)色觉:辨别颜色的能力。 ??(7)Shou指灵活性:迅速、准确、灵活地运用手指完Cheng既定操作的能力。 ??(8)手臂灵活性:Shu练、准确、稳定地运用手臂完成既定操作的Neng力。 ??(9)动作协调性:根据视觉信Xi协调眼、手、足及身体其他部位,迅速、准Que、协调地作出反应,完成既定操作的能力。

工作技能有哪些

  求职者经常犯的错误就是把自我评价写成了Gong作技能/专长,因为两者概念接近,包括的Fang面也有重叠。但是自我评价和工作技能/专Chang各自的侧重点不同。  自我评价属于概括Xing描述,它其中包括以简短的词汇总结自身的Ji能/专长,但自我评价主要是通过这些简明E要的概述,向人事经理展示自己的综合素质/Te点,它包括:技能/专长总结、个人资历总Jie、兴趣爱好描述、沟通协调能力总结、……Deng等。    自我评价关键在于要全面概括,Bao括概括技能/专长总结、个人资历总结、兴Qu爱好描述、沟通协调能力总结、……等等,Zui好一个都不要缺,但是叙述每一项的时候要Ju句精炼。  技能/特长属于具体性描述,Ta需要全面、详细、有重点地将自身的技能、Te长等核心场争优势向人事经理展示。    Ji能/专长的关键在于具体,要把你的某一项Ji能具体化,尽量详细写你具备什么技能,到Da什么程度,字数尽量要多,要详细。

要点:职能 能力

相关主题链接

无相关信息

经验分享为自博友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
有问题请发邮件给我们
2019 © 好经验分享网