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瑞士一名中学教师巴尔末成功的从光谱数据五分之九,十二,分之十六二十一分至25,三十二分之三十六.好中发现了一个规律从而打开了光谱哦,奥妙的... - ：：[答案] 分子:9,16,25,36……相邻两项差可以构成等差数列,即:a2-a1=7a3-a2=9a4-a3=11……an-a(n-1)=2n+3等式左边和右边分别相加有:an-a1=7+9+11+……+(2n+3)=(n-1)(n+5)∴第N项的分子为:an=n^2+4n+4=(n+2)^2分母具有与...对暗号大全有哪些 - ：： 智慧树上智慧果智慧树下你和我
求翻译!宋之鄙人得璞玉而献之子罕,子罕不受.鄙人曰:“此宝也,宜为君子器,不宜为细人用.”子罕曰:“尔以玉为宝,我以不受子玉为宝.” - ：：[答案] [老权译] 宋国有个小百姓得到一块美玉,将它献给高级干部子罕先生,子罕先生不接受.小民说:“先生,这可是块稀世珍宝哟,稀世珍宝应是配你们正人君子的器物,而不应是俺们小民所拥有的.”子罕答道:“你把玉当宝贝,而我却以不接受你的...
向中国脱帽致敬的阅读答案1.文中的我认为自己受到刁难,尔教授却说没有刁难的意思.你同意那一种说法,说说你的理由.2.根据语境,说说“先生,我没有听... - ：：[答案] 1、没有收到刁难 因为尔教授以教学严谨,文中早有铺垫 “闻名于全校.有时,他也提问,且问题刁钻古怪得很.总而言之你小心,他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做'难堪'……＂ 2、你所说的违背了主权原则 伤害了作为中国公民的民...
陆游的东坡食汤饼 翻译急呀!吕周辅言:东坡先生与黄门公南相遇于梧,藤间.道旁有鬻汤饼者,共买食之.恶不可食.黄门自箸而叹,东坡巳尽之矣.徐谓黄门曰... - ：：[答案] 吕周辅说:“苏轼和苏辙在梧州、藤州之间相遇,道旁就有一个卖粥饼的小吃的人,于是他们二人就买来吃,粗糙不可吃,苏辙就放下筷子暗自叹息,苏轼已经吃完了,就对苏辙说:九三郎啊,你是准备细细的咀嚼品尝吗?”说着就大笑站起来,秦...
最后一课这篇文章的主人公是谁?有人说是韩麦尔先生,有人说是小弗郎士.你同意哪个观点?并说明理由.是小弗郎士,请各位说明理由. - ：：[答案] 韩麦尔和小弗郎士两个人
喊麦尔先生又柔和又严肃的对我们说,这柔和和严肃矛不矛盾?为什么? - ：：[答案] 不矛盾.首先说一下柔和,柔和是因为韩麦尔先生对学生的爱,他热爱学生,对学生就柔和.严肃是因为他意识到,这是最后一节课,自己的祖国马上就要被占领,自己的语言也不能再说,所以他希望学生们能掌握自己的母语,不丢失自己的母语,这...
韩麦尔先生高度评价和赞美了自己祖国的语言.汉语在你心里的印象是怎样的?用一个比喻句把它表达出来.初二语文同步探究上的 今天的作业 急! - ：：[答案] 我爱汉语 我爱汉字 她就像我的母亲,陪伴着我成长.
论语 劝学篇全文 老师要我们写作业,可我找不到, - ：：[答案] 荀子-劝学篇(全文) 君子曰:学不可以已.青、取之于蓝,而青于蓝;冰、水为之,而寒于水.木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.故不登高山...
