老师在办公室聚在一起讨论学生，是否违反师德？
老师在课后聚在一起讨论学生并不违反师德，这反而体现了老师对学生的关心。老师在课后聚在一起讨论学生不但没有坏处，反而有很多好处。
一、这是关注学生的一种体现
在课下老师聚在一起对孩子进行讨论，这体现了老师对孩子的关心。我想大多数老师在私下讨论孩子都没有恶意。因为其实在大多数情况下，很多老师在课下是不愿意过多关注学生的。因为毕竟课后是老师的休息时间，这时候在讨论教学有关的话题，就是侵占了老师自己的休息时间。如果老师愿意在课后一起讨论学生，这体现出老师自身的一种责任感。所以说老师在课下讨论孩子是并不违反师德的，反而是有师德的一种体现。
二、交流信息，掌握孩子动态
另一方面老师在课下一起讨论孩子，有利于老师之间交流信息掌握学生的真正动态。很多学生其实在有的老师面前表现好，有的老师表现差。单凭一个老师的反馈不足以了解一个学生的真正学习状态。老师在一起讨论学生，实际上有利于促进信息的交流和交换，这样能够让老师们真正掌握到学生的学习状态。只有老师在掌握学生的学习真实状态之后，才能够更客观的去评价一个学生。
三、老师之间应该加强交流
另外我认为老师之间应该去加强交流，在课下应该去多讨论一下孩子的真实上课状态和表现。这样的交流有助于老师教学技巧的提升和他们对学生的掌握。这是一件对学生对老师都有益的事情，所以老师在课下讨论学生是一件值得鼓励的事情。有时候也不应该太过于妖魔化老师，因为毕竟大多数老师都是关爱学生。
我觉得如果只是讨论学生的学习的话，那么就不违反师德，但如果是讨论学习的人品，那么就违反师德。
这要分情况分析。如果是谈论学生的个人私事，这是有违师德的，但如果是谈论学生最近的学习和生活表现，帮助学生提高成绩，端正学习心态，我认为这是合理的，并不是有违师德。
要看是具体讨论了什么问题，比如议论学生的成绩，平时课上的表现是正常的。
耿湛：老师在课后聚在一起讨论学生并不违反师德，这反而体现了老师对学生的关心。老师在课后聚在一起讨论学生不但没有坏处，反而有很多好处。一、这是关注学生的一种体现 在课下老师聚在一起对孩子进行讨论，这体现了老师对孩子的关心。我想大多数老师在私下讨论孩子都没有恶意。因为其实在大多数情况下，很多...
耿湛：老师们讨论的是哪个学生成绩偏科，要哪个老师着重对待，哪个学生，哪方面有点差就让哪个老师平时多注意，这一点。有的学生把老师顶了，让老师生气了，如果她不是班主任，她就会和班主任说，总之，在学校中，这是很正常的。讨论最多就是，两个极端。好的，和坏的。学生们要好好的在学校表现，在学校中...
耿湛：1、好学生，学习好，平时没有什么不良的行为，老会之间会相互聊天时候聊到，都在表扬 2、差学习，学习不好，或平时打架等不良行为，老师人研究如何教育好。
耿湛：这个学生完全是没有必要的（肯定是在和老师赌气），另外我感觉解决这件事的关键人物是这位学生有意见的那位老师，你可以找个时间和那位老师说下这件事，让老师找下这个同学聊下，肯定能解决的，因为老师从头到尾肯定就不知道这个学生的这种情况。
耿湛：最主要的原因是老师重视教育为主的方针，通过这种方式，既让学生意识到错误，检讨错误，改过错误。又避免学生在众人面前尴尬，伤学生自尊。
耿湛：在课外的时候，但老师并没有批评他，我听说上学特别累，抬头一看，辛勤地哺育着祖国未来的花朵，上到天文，他都会消无声息的走进教室把吵吵嚷嚷不肯安静的我们下一大跳，我睡熟了，就不会在有不开心的事了，直到小学毕业，她的教鞭好像要落下来，每节课我都会高高地举起右手，就必须主动去办公室说...
耿湛：因为办公室更方便 处罚学生可以不被人看到 就算被其他老师看到了 但老师都是一伙的 不会乱说 要是在班上 总有些学生到处说的
耿湛：老师一走进办公室可能在做以下事情：1. 处理日常事务，如回复邮件、批改作业、准备课程计划等。2. 与其他教师交流，讨论教学方法、课程安排或学生问题等。3. 帮助学生解决问题，提供学习支持和指导。4. 参加学校会议或研讨会，讨论学校事务或教育政策等。5. 准备课程或讲义，以备上课时使用。6. 完成...
耿湛：学子们相聚在一起,讨论着、思索着、询问着…他们是那么的和谐。体育场里，朋友们相聚在一起，嬉戏着、追逐着、跳跃着…他们是那么的阳光。图书馆里，同学们相聚在一起，指导着、介绍着、认真着…他们是那么的求知若渴。课堂上，学生们相聚在一起，抄录着、查阅着、仔细着…他们是那么的专注。办公室...
耿湛：学子们相聚在一起，讨论着、思索着、询问着…他们是那么的和谐。体育场里，朋友们相聚在一起，嬉戏着、追逐着、跳跃着…他们是那么的阳光。图书馆里，同学们相聚在一起，指导着、介绍着、认真着…他们是那么的求知若渴。课堂上，学生们相聚在一起，抄录着、查阅着、仔细着…他们是那么的专注。办公...
