“列宁已经知道，男孩是诚实的。列宁没有再问那个男孩”怎么用关联词连成一句话？
因为列宁已经知道，男孩是诚实的，所以列宁没有再问那个男孩。
把两个或者两个以上有密切联系的句子连接起来，需要借助一些词语进行组合，这就是关联词， 常见的关联词表达有：转折关系、假设关系、并列关系、递进关系、选择关系、因果关系、条件关系、承接关系等，在使用过程中需要根据复句的表达意思进行选择。
这里的句子上半句先写列宁知道的事实，下半句再写出了列宁的做法，通过句意可以得出结论，前后两个句子的关系是因果关系，这里可以添加“因为......所以”关联词进行组合。
扩展资料：
同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”
这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：
因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。
在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
参考资料来源：百度百科-关联词
因为列宁已经知道男孩是诚实的，所以列宁没有再问那个男孩。
原文摘选：
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来？”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
扩展资料：
《灰雀》是小语课本三年级上册第二组的一篇讲读课文。在该文中共出现了两个人物，一个是列宁，一个是小男孩。有些老师认为该文中描写列宁的笔墨很多，因此该文的中心人物应该是列宁，对于这种观点我不敢苟同，我倒认为该文的中心人物应该是小男孩，理由是：
1、从课文的主要内容看。该文主要叙述这样一个事件：灰雀欢跳—→灰雀失踪—→灰雀复现。而这一切的“幕后操作者”是一位小男孩，由于他的偷捕导致了灰雀失踪，由于男孩的改错致使灰雀复现。而列宁在该文中是个视角人物，起了了引线作用，通过他的眼睛发现灰雀失踪，通过他的诱导致使孩子醒悟并放了灰雀，对于孩子来说，列宁俨然是位良心导师，是孩子转变过程中的催化剂。
2、从作者、编者的教育意图看。我认为作者写这篇文章，编者选择这篇文章的主要意图在于，劝导我们的学生要勇于承认错误，敢于改正缺点。
3、从文中人物所带有的行为和品质看。从列宁在此文中的主要行为和品质看，他平易近人，热爱自然，为了尊重小男孩的自尊，没有当面指责他的过错，而是通过平常的话语暗示小男孩要改正错误。
参考资料来源：百度百科-灰雀
（因为）列宁已经知道，男孩是诚实的。（所以）列宁没有再问那个男孩。
因为列宁已经知道，男孩是诚实的，所以没有再问那个男孩。
关联词是因为和所以
官美：因为列宁已经知道，男孩是诚实的，所以列宁没有再问那个男孩。题目中是两个单独存在的句子，选择合适的关联词把两个单独存在的句子连在一起前，需要分析两个句子之间的逻辑关系，然后再选择合适的关联词将二者变成复句。这里首...
官美：用关联词合并句子：虽然列宁没再问那个男孩，但是列宁已经知道，男孩是诚实的。虽然，表示承认甲事为事实，但乙事并不因此成立。但是，词语，用在后半句，表示转折的语气；可是。
官美：关联词可以用因为所以。1.因为列宁已经知道男孩是诚实，所以列宁也没有再问。2.列宁不但已经知道男孩是诚实，而且列宁也没有再问。
官美：当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
官美：因为列宁已经知道，男孩是诚实的，所以列宁没有再问那个男孩。把两个或者两个以上有密切联系的句子连接起来，需要借助一些词语进行组合，这就是关联词， 常见的关联词表达有：转折关系、假设关系、并列关系、递进关系、选择关系...
官美：列宁不问男孩，而是去问一只不会说话的鸟，一方面表现出列宁见到灰雀后的惊喜；另一方面表现了列宁对男孩的爱护；列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。列宁从男孩的语言和神态中知道男孩是诚实的，男孩也用...
官美：因为列宁已经知道男孩是诚实的，所以列宁没有再问那个男孩。原文摘选：列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？”...
官美：列宁不问男孩，而是去问一只不会说话的鸟，一方面表现出列宁见到灰雀后的惊喜；另一方面表现了列宁对男孩的爱护；列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。列宁从男孩的语言和神态中知道男孩是诚实的，男孩也用...
官美：（因为）列宁已经知道，男孩是诚实的，（所以）他也没再问那个男孩。因为表示原因或理由。通常与“所以”连接成最常用的关联词——“因为……所以……”。示例：因为昨天晚上没有睡好，所以今天上课时，他睡着了。因果关系...
官美：《灰雀》的中心句是第12自然段的第2句:列宁也没再问那个男孩，因为他知道，男孩是诚实的 。
